Rappel des objectifs : Promouvoir le sommeil des enfants scolarisés          

Par exemple :                                          

• Donner la parole aux élèves sur leur perception du sommeil

• Informer les parents de la mise en place de l’action et recueillir leur point de vue

• En fonction des besoins : informer les enfants et les parents, faire évoluer les comportements des enfants en accompagnant les enfants vers des choix éclairés

• Découvrir les bienfaits de la relaxation.

• Identifier les programmes adaptés pour une bonne nuit de sommeil.

• Fabriquer sa propre poupée tracas pour piéger ses peurs.

• Définir ses conditions idéales pour bien s’endormir.

​​

Reprendre le déroulement  de l'action

         

Présenter les résultats des questionnaires Enfants et Parents

​

Avons-nous atteints les objectifs, si oui dans quelles mesures ?

• Pour chaque objectif, échanger sur la perception de chacun sur l’atteinte des objectifs.

• Les parents font-ils référence à des changements dans la durée, à des prises de conscience individuelles des enfants qui dépassent la simple acquisition de connaissances.

• Observez-vous des changements dans l’attention des élèves ?

 

Autres questions : 

• Combien de parents ont répondu ? Qu’en pensez-vous ? Par rapport à d’autres sollicitations ? Est-ce positif/négatif ?

• Que peut –on dire de l’intérêt porté par les enfants ?

• Que peut-on penser des outils utilisés ? Qu’en pensez-vous ? Est-ce parce que c’est un outil ludique, créatif, peu scolaire ?

 

Quels points forts pouvons-nous dégager de cette action ?

​

Quels sont les points faibles ?

 

Quels sont les points clés, ce qui a permis une évolution favorable du sommeil des enfants ? 

• Le temps, la durée de l’action ?

• L’approche globale, positive, qui aborde les peurs des enfants ?

 

Si on devait apporter des améliorations, lesquelles verriez-vous ?